济南市历城第二中学卢平： 教育让我成了一名“亿万富豪”学生是我的幸福源泉

　　卢平，济南市历城第二中学彩石校区的一名英语老师、班主任。“母亲，谢谢您!”2022年，一封遥远的家书刷爆历城二中师生、家长们的朋友圈，也让卢平和“镜心宝贝”的感人师生情被更多人知晓。

　　一句“母亲班主任”，是对卢平教育生涯的最高褒奖。虽然高中教师在很多人看来是一份辛苦的职业，但卢平却说，是教育让她成了一名“亿万富豪”，学生们则是她的幸福源泉。

　　从“平姐”到“平妈”

　　她努力让每一名学生“被看见”

　　也许卢平也没想到，曾经写给学生的一张生日祝福纸条会被她长久珍藏，一句“镜心宝贝”成了最苦最累的高三岁月里最亮的那束光。2022年，一封来自大学的“家书”寄到了卢平手中。昔日的学生用2000多字告白卢平，她一共有两位母亲，一位来自大山，一位来自大海，而卢平就是后者。

　　这不是卢平第一次收到学生们的信件了，就连家长也多次通过班级群、教体局微信公众号等途径表达对她的感谢。自从踏上教师这个岗位，卢平就一直在努力奔跑着，她要跑赢和一级又一级学生们的年龄代沟，做一名和学生们心意相通的人。虽然岁月将她从“平姐”打磨成了“平妈”，但作为班主任，她一直坚持让每一名学生感受到“被看见”。

　　作为班主任，每年班级里都有一些迷茫的学生，从而引发焦虑等不良情绪，此时，卢平都会施展她的“望闻问切”之法。曾经班里有两名成绩居于末位的艺考生，孩子急，家长也急。卢平专门找到他们，鼓励他们树立“考名校”的目标，并且不断激励他们：“老师一直相信你们是有实力的!”时刻的关注，经常的谈心，不经意的小礼物，让两名学生在课堂上眼睛里越来越有光，并且最终创造了奇迹：文化课一路上升至班级上游，最终分别被中国传媒大学和中山大学录取。

　　担任班主任近十年，卢平一直秉持“做幸福教师，育幸福学生”的原则，满怀“和学生做一辈子朋友”的热情。而和孩子们真正的母亲相比，卢平更有一份师者的清醒和智慧：能做到给予他们真挚的爱，像母爱但异于母爱，不偏爱不溺爱，能温柔且坚决地说不。

　　跳出“舒适区”迎接挑战

　　她想耕好更多的教育“责任田”

　　在来到彩石校区之前，卢平已经在历城二中唐冶校区高三年级任教4年。新校区建成后，她勇敢地跳出了“舒适区”，成为彩石校区高一年级的一名班主任。“成长，只有在不舒服的状态下才会发生。”除了英语教学工作，她还接过了统筹校区德育工作的担子。

　　历城二中是一所重点高中，面对的又是一群十五六岁的青少年，德育工作必须推陈出新，被学生们从心底里喜爱和认可。

　　作为英语组组长，卢平带领老师们不断思考和尝试，最终将德育、阅读、学科素养和红色教育相结合，开展英语阅读活动。其中，59级高一进行的是《红星照耀中国》整本阅读。“读英文原版《红星照耀中国》，以思维导图、人物海报、主题演讲等多种形式表达读后感，既积累英语知识，又重温革命历史、传承红色经典。”2023年3月27日，教育部新闻办官方微信“微言教育”和《中国教育报》头版文章《校园无处不书香》，为历城二中彩石校区《红星照耀中国》英文原版整本阅读活动“点赞”。“学生们的阅读成果让我们惊艳。”卢平说，

　　除了日渐增长的单词储备量和声情并茂的阅读表现力，学生们还由此激发了学习、探究历史的兴趣。后续，他们还将目光放到了“用英语讲党史”“用英语讲中华传统文化”上，并联动其他学科，实现“全学科阅读”，先后开展了“学习新思想做好接班人”“学科学爱科学”“典耀中华”主题读书行动，培养具有中国红心国际视野的新时代优秀学子。

　　从耕好英语“责任田”拓宽到耕好德育“责任田”，卢平获得了教师自我成长的三把钥匙：向外看，向内求，向前走。从“职业”转向“事业”，卢平庆幸自己从教育工作中获得了“幸福”和“成就”这两笔巨大的财富。