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章丘教育以“优生态”育“好队伍”书写高质量发展新答卷

舜网-济南日报

2025-09-10 11:43:03

  近年来,章丘区教育和体育局锚定“办好人民满意的教育体育”总目标,深入践行“1216”工作思路,在破解城乡教育失衡、提升教研质效、优化资源供给等关键领域持续发力,以“好队伍”支撑“高质量”,以“高质量”构建“优生态”,走出了一条具有章丘特色的教育高质量发展之路。

章丘教育以“优生态”育“好队伍”书写高质量发展新答卷

  聚焦优质均衡

  城乡一体发展迈出新步伐

  “以前总想把孩子送到城区读书,但是经济压力又大。现在好了,孩子在镇上的学校就能享受和城区一样的优质教育,我们也不用折腾了。”章丘区原第六中学学生家长王女士的感慨道出了当地群众对教育变化的真切感受。这一变化的背后,是章丘区破解城乡教育布局不均衡难题的持续探索。

  针对“城挤乡空”的结构性矛盾,章丘区教体局创新实施“城乡学校共同体”建设,将薄弱学校纳入优质学校统一管理。章丘六中因生源减少一度发展滞后,并入刁镇中学教育共同体后,教育质量监测成绩在全区迅速跃升9个位次。普集中学转型为章丘七中初中部后,立足校情深耕教学,中考成绩从三年前的镇街初中全区第6名跃升至第1名,用优异成绩打破了“生源决定论”的偏见。截至目前,章丘区已融合12所学校建立6个城乡学校共同体;同时,将小规模学校纳入附近中心校统一管理、一体发展,通过师资流动、课程共享、教研联动等举措,让优质教育资源突破地域壁垒,持续扩大覆盖面。在师资均衡配置上,章丘区打出“组合拳”。

  2024年组织教师交流、轮岗347人,2025年交流干部教师381人,通过“走教”“支教”等方式缓解农村学校艺体教师结构性缺编问题;优先为农村学校补充年轻教师,强化“青蓝工程”传帮带,破解教师队伍年龄老化难题。“现在定期都有城区的音乐老师来我们学校上课,孩子们终于能系统学习乐器了。”垛庄中学校长赵玉明说,教师流动让农村孩子也能享受到全面的艺术教育。

  深化教研改革

  教师专业成长注入新动能

  “以前备课全靠自己摸索。现在通过‘大组’备课,能和城区学校的老师一起研讨教学方案,还能共享优质课件,教学思路开阔多了。”章丘区旭升小学教师李娜口中的“大组”备课,是章丘区深化教研改革的重要举措。

  为打破城乡教研壁垒,章丘区构建“全区一体化大教研体系”,以“问题导向”推动教研质效跨越提升。实施“半天无课日”教研制度,推行教研员“3+2”工作模式,创新教研员遴选机制,从基层遴选业务骨干担任兼职教研员,形成“专职引领+兼职补充”的教研队伍格局,让教研精准对接教学需求,带动城乡学段校际间开展“大组”备课教研。

  数字化手段为教研赋能添翼。章丘区开发覆盖各学段、各学科的教学资源库,通过“智慧校园”平台实现城乡教师资源共建共享。同时,探索“城乡同步课堂”,让农村学校的学生能实时跟随城区名师上课,教师则通过“线上+线下”结合的方式参与教研,同步提升专业水平。

  教研改革的成效,最终体现在教学质量的提升上。近两年,章丘区育人质量持续攀升,更多的孩子走上更理想、更广阔的人生舞台,万千家庭的教育获得感越来越强。

  改善办学条件

  资源供给保障实现新提升

  “新学校漂亮,新的教室更明亮。”走进章丘区绣源小学,崭新的教学楼、宽敞的操场、配备齐全的功能教室让家长和学生眼前一亮。这所投资1.3亿元建设的新学校,新增千余个优质学位,有效缓解了周边区域“入学难”问题。

  章丘区坚持“硬件软件同步抓”,持续加大教育投入,优化资源供给。在学位扩容方面,投资10.4亿元的章丘四中绣源河校区,计划2026年9月投入使用;清照中学新建项目正积极筹划,山东大学实验学校建设有序推进。这些项目建成后,将进一步优化城区教育布局,缓解“大校额”压力。玺城实验幼儿园、清照兰庭实验幼儿园相继投用,让更多幼儿享受到“就近优教”。

  数字化转型是章丘教育迈向现代化的“关键一跃”。面对教育信息化短板,实施总投资2.5亿元的教育数字化转型新基建项目,对全区网络基础设施、师生电脑、班班通、校园安防等设备进行全面升级。同时,投资1800万元建设的区人工智能教育示范中心即将建成投用,“项目建成后,学生能在这里参与科普实践,教师能接受专业培训,我们还能承办各类人工智能赛事,推动‘AI+教育’深度融合。”章丘区教育和体育局教研中心主任党峰说。

  坚持五育并举

  立德树人根本任务落实新举措

  “不仅要让学生考出好成绩,更要让他们全面发展、健康成长。”这是章丘区教育工作者的共识。围绕立德树人根本任务,章丘区扎实推进五育并举,构建“德智体美劳”全面发展的育人体系。

  在德育方面,深化全环境立德树人,做实“家校社网心”协同育人机制,推广“教育代言人”经验,让家长、社会力量深度参与教育。同时,依托大中小学思政课一体化协同创新联盟,推进课程思政全覆盖,用学生听得懂、喜欢听的方式开展德育,引导学生扣好人生“第一粒扣子”。

  在身心健康教育上,牢固树立“健康第一”理念,刚性落实中小学生体质健康促进与近视防控措施,确保学生每天综合体育活动不少于2小时。深化“校校有队、周周有赛、人人参与”的体育美育新样态,2024年以来,章丘学子在各类赛事中斩获世界冠军1项、全国冠军7项,章丘五中学生刘新奥获2024年世界象棋公开赛冠军,学校橄榄球队拿下2023年全国触式橄榄球总决赛冠军;章丘中学作为省级体育传统项目学校,近年来培养出宫克威、王振业等多名体育特长生考入清华、北大等高校。此外,构建“健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置”的心理健康教育体系,发挥“数字心理健康实验室”作用,守护学生心灵“绿码”。

  “我们立足五育并举,深化学科融合、活动育人,将德育、体育、美育、劳动教育融入教育教学全过程,让学生在实践中体会生命的丰富与精彩。”章丘区教育和体育局副局长毕延军说。

  回首过往,步履坚实;展望未来,任重道远。“好队伍成就高质量,高质量带来好生态。”章丘区教体局党组书记、局长李宝光表示,章丘教育将始终锚定“办好人民满意的教育”目标,以更实的举措、更强的担当,持续破解发展难题,不断提升教育质量,奋力谱写现代化强区建设的教育新篇章。(济南日报·爱济南记者 冷亚茹)