舜网-济南日报
2026-03-25 07:55:04
清晨的济南市莱芜十七中，处处是鲜活的成长图景：停车区里值周生规范引导车辆、细致清扫角落，在劳动中练就责任;操场上学生奋力完成体质测试，在奔跑中锤炼体魄;心理辅导室里老师轻声疏导，用专业守护孩子阳光心态;食堂里热气腾腾的餐食，藏着舌尖上的安心保障……
作为济南市一所生源普通的高中，莱芜十七中跳出唯分数的教育桎梏，紧扣“专业健康引领、体质锤炼、食安保障、心理润心、美育浸润、劳动实践、习惯养成”七大维度，构建全维度健康育人体系，让每一项育人工作落地校园日常，让健康成为成长底色，让自信的笑容绽放在每个孩子脸上。
“我们的孩子起点平凡，但每个孩子都有成长的潜力，都该有抬头挺胸的底气。”学校党委副书记、校长贾玉彦话语里满是教育初心，“好成绩是一时的收获，而健康的身体、阳光的心态、敢闯敢拼的自信，才是孩子一辈子的财富。我们做的七大维度健康育人，就是要让每一项工作都滋养孩子成长，让每个普通学子都能脸上有笑容、心里有力量。”
日常里的健康与美育
多维滋养向美行
3月16日，莱芜十七中向济南市中西医结合医院城西分院院长王刚颁发了健康副校长的聘书。“春季流感怎么防?日常洗手要注意什么?”同一天，健康副校长王刚带领专家团队进校园，为师生带来春季疾病预防专题课，手把手传授健康防护技巧;语文课堂上，师生在诗词中邂逅山河之美，物理课堂上，实验演示解锁“力与美的方程式”。莱芜十七中把“专业健康引领与美育浸润”融入教育教学日常，为学子成长注入多维滋养。
学校搭建“健康副校长+校内师资+校外资源”三维健康引领框架，以健康副校长聘任为契机，建立健康教育常态化机制，通过专题讲座、公众号小贴士、主题班会等多渠道宣传健康知识，引导学生树立“主动健康”意识;同时打造“课堂+校园+活动”三维美育体系，实现“一堂一美、科科融美”，通过科技节、阅读节、艺术节等平台，让学生在AI旋律与榫卯结构的碰撞中、在经典文本与微电影镜头的交融中感受美、创造美。专业的健康指导让学子学会呵护自身，润物无声的美育让学子涵养品格，两大维度育人相辅相成，让健康与美好成为成长的双重底色。
跑道上的锤炼与自信
每一步都有新成长
“这次800米比上次快了3秒!”刚完成体质测试的高二学生谷皓然，举着成绩单和同学分享喜悦，脸上满是成就感。这是莱芜十七中“体质锤炼”工作深耕落地的生动成果。
学校将体质健康作为育人核心抓手，制定《学生体质健康抽测考核办法》，以“科学监测+常态锻炼+特色活动”构建系统化体质提升体系：定期开展全校体质健康测试，精准掌握学生状况并制定个性化锻炼计划;常态化开设体育课、课间操，举办篮球联赛、跳绳比赛、趣味拔河等多样活动;建立多元激励机制，既表彰体测优秀班级和“运动之星”，更为体质进步的学生颁发“成长奖”。曾经害怕跑步的赵凯荣，正是在这样的氛围中慢慢突破，“每次进步都有鼓励，慢慢就敢拼了”。运动不仅锤炼了学子的强健体魄，更让普通孩子在一次次小进步中积攒自信，让“体质锤炼”的育人目标在跑道上落地生根。
校园里的润心与守护
每份情绪都被看见
高三学生纪琛琛曾因备考焦虑变得沉默寡言，上课走神、晚上失眠，脸上的笑容越来越少。直到她走进学校学生发展指导中心，在心理老师的一对一辅导下，慢慢学会调节情绪，重新找回学习状态。这是莱芜十七中“心理润心”工作的真实写照。
学校立足高中生身心发展规律，构建“五位一体”心理健康教育服务体系：开学伊始完成全校心理健康摸排，为每位学生建立专属心理档案;投入百万元打造近400平米的学生发展指导中心，配套沙盘游戏、音乐放松等十大功能室;组建3名专职、16名持证专兼职心理教师的专业团队，提供晚自习一对一辅导;开设分学段差异化心理课程，高一聚焦入学适应、高二主攻压力管理、高三开展考前疏导，实现心理健康教育全覆盖。“老师只是听我说话，教我调节方法，聊完心里就轻松了。”纪琛琛笑着说，专业的心理辅导，让每个孩子的情绪都被看见、被呵护，为成长筑牢心理屏障。
烟火中的食安与保障
舌尖上的安心守护
早上7点的校园食堂，食材验收区里值班副校长周广伟与工作人员正仔细检查蔬菜新鲜度、核对每一份单据，后厨里食材按标准粗加工、精切配，0-2℃的保鲜柜锁住新鲜，智慧餐厅系统24小时实时监控操作流程。这是莱芜十七中“食安保障”工作的日常，也是健康育人的重要底线。
学校将食品安全摆在后勤保障首位，构建“全流程管控+智能化监管+精细化服务”的全链条保障体系：建立值班副校长牵头的食材验收机制，确保食材来源可溯、质量合格;推行食材标准化加工，从粗加工到切配全程规范;引入智慧餐厅系统，对不规范操作实时预警、督促整改。从食材采购到餐桌就餐，层层严格管控，让学生吃得放心、吃得营养。“食堂的饭菜好吃又干净，每天吃着热乎的饭，学习都更有劲儿。”学生的心里话，正是对学校“食安保障”工作的最好认可，这份舌尖上的安心，为学子的身心发育筑牢了物质保障。
晨光里的劳动与规范
小岗位练就硬素养
清晨6点30分，高一(9)班的值周生王浩林已站在停车区岗位上，“同学，麻烦把电动车后轮对齐哦”，轻声引导后，他弯腰捡起草丛里的塑料瓶，动作麻利又认真。这是莱芜十七中“劳动实践与习惯养成”两大维度育人的日常缩影。
学校制定详细值周分工与卫生检查细则，将停车区秩序维护、校园及教室保洁纳入常态化劳动实践，实现学生劳动岗位全覆盖;配套“岗前培训、教师带队、打分评优”完整流程，值周志愿服务时长纳入社会实践学分，考核结果与入团、评优评先直接挂钩。在一次次劳动实践中，曾经怯于交流的陈文泽变得大方自信，“看着停车区整整齐齐的，特别有成就感”。而从规范停车、自觉保洁到文明服务的点滴行动，也让习惯养成融入日常，让文明规范成为学生的自觉，让两大维度育人在小岗位上落地见效。
点滴间的养成与融合
小习惯筑牢大根基
走在莱芜十七中的校园里，教室桌椅摆放整齐、地面一尘不染，走廊上学生轻声慢步、言行文明，卫生角的清洁工具摆放有序，校园各处不见随手丢弃的垃圾。这份整洁与规范，是学校“习惯养成”维度的育人成果，更是七大维度健康育人深度融合的体现。
学校以2026年3月“规范管理提升月”为契机，推进校风校纪、校园卫生、学习习惯、文明就餐等七大提升行动，建立“日检查、日通报、周汇总、月表彰”精细化考核机制，考核结果与班级评优、个人评先挂钩。这份规范并非冰冷要求，而是将“习惯养成”与其他六大维度深度融合：把规范停车、自觉保洁融入劳动实践，把坚持锻炼、文明就餐融入体质锤炼与食安保障，把言行文明、课堂守纪融入日常学习。一个个小小的好习惯，慢慢汇聚成学子的综合素养，让七大维度健康育人体系形成闭环，为每个孩子的成长筑牢坚实根基。
在莱芜十七中，没有唯分数的评价标准，只有对每个孩子的用心陪伴;没有“差生”的标签，只有慢慢成长的少年。学校把七大维度健康育人的每一项工作，都落到校园日常的点滴里、落到孩子成长的细节中，让劳动育品行、运动强自信、心理润心灵、食安保健康、美育塑品格、专业引方向、习惯筑根基。在这里，学子们在健康育人的滋养下，慢慢练就强健的身体、阳光的心态、扎实的素养，一个个抬头挺胸、笑容灿烂，带着满满的底气，奔赴属于自己的成长旅程。
