舜网-济南日报
2026-03-25 07:56:50
春和景明，秋高气爽，在这两个最宜出行与休憩的季节，中小学春秋假政策正从“政策倡导”逐步走向“落地实践”。2026年以来，全国多地加快春秋假试点步伐，山东省也紧跟政策导向，在潍坊率先启动义务教育阶段春秋假试点，引发社会广泛关注。作为一项兼顾教育规律、学生成长与家庭需求的民生政策，春秋假的推进不仅关乎千万中小学生的课余生活，更牵动着家长的心。
☉政策引领：全国统筹引导，山东试点破冰
2025年9月16日，商务部等9部门印发《关于扩大服务消费的若干政策措施》，明确提出“在放假总天数和教学时间总量保持不变的情况下，鼓励有条件的地方，结合气候、生产、职工带薪休假等因素，科学调整教学和放假时间，探索设置中小学春秋假，相应缩短寒暑假时间”。2026年政府工作报告首次将中小学春秋假写入，进一步明确支持有条件的地方推广中小学春秋假，落实职工带薪错峰休假制度，为政策推进注入动力。
在山东，春秋假推进也呈现“试点先行”的特点。2026年3月17日，潍坊市教育局下发通知，在省内率先确定实施义务教育阶段学校春秋假制度，试点工作将于2026年秋季学期正式启动，遵循“市域统筹、一县一案、试点先行、稳步推进”原则，由各县市区及直属学校自主申报试点单位。记者看到，根据方案潍坊春秋假设于每学期期中，每段假期3天，春假安排在4至5月，秋假在10至11月，各县市区可自主确定具体放假时段，并可结合法定节假日、双休日形成连休，兼顾灵活性与实用性。
针对学业影响问题，潍坊试点明确严格执行国家规定的学年总课时要求，各试点学校采用“弹性教学进度”“主题式单元教学”等创新教学方式，科学统筹教学任务，确保放假不影响教学质量，其中初三毕业年级第二学期不安排春假，保障中考备考连贯性。
除潍坊外，山东其他城市积极响应。2026年3月，烟台市教育局发布《关于探索设置中小学春秋假的调查问卷》，向社会广泛征求意见，问卷明确春假拟安排在4-5月、秋假在10-11月，各3天左右，可与法定节假日、双休日衔接形成连休，同时明确设置春秋假需相应缩短寒暑假时长，引发家长广泛讨论。
☉全国实践：多地开花结果，配套体系逐步完善
在国家政策引导下，中小学春秋假制度在全国多地落地推进，已形成“全域推行+局部试点”的实施格局，配套保障体系逐步完善。截至目前，全国已有10余个省份出台春秋假实施细则，浙江省成为全国首个在全省范围内推行中小学春秋假的省份，省内11个城市均已发布相关文件，明确春秋假各3天左右，可与法定节假日、双休日统筹相连，由各地结合实际弹性安排。
截至2026年3月23日，全国多地集中发布本年度中小学春假安排，多地将春假与清明节假期衔接，形成较长连休时段。安徽省16个地市统一明确，春假与清明假期连休6天，覆盖义务教育阶段一至八年级学生;湖北省多地安排各有侧重，恩施、利川、宣恩等地春假为4月1日至3日，咸丰、来凤为4月2日至7日，建始县为4月2日至6日，均与清明衔接形成5至6天假期;黄石市部分区春假为4月2日至3日，衔接清明形成5天小长假;湖南省衡阳市春假定为4月1日至3日，与清明假期连休6天，覆盖全市普通小学及幼儿园;江苏省泰州市则安排春假于4月1日至7日分区域错时实施。
为确保春秋假落地见效，多地同步完善配套保障。浙江由省教育厅等10余个省级部门协同推进，鼓励机关企事业单位弹性错峰休假，学校面向有需求的家庭提供免费公益托管，开放校园开展文体活动，并依托假期开展特色实践教育。有调查显示，浙江89.2%的中小学生家长支持春秋假制度，95%的家长和99%的教师认可其育人积极意义。
江苏苏州倡议用人单位实行弹性、错峰休假;南京推出免费托管、亲子研学等服务，明确小学一、二年级春假不布置书面作业，其他年级严控作业总量。
☉家长心声：期待与担忧并存，配套保障成关键
记者采访多位家长发现，对于春秋假，家长群体普遍呈现“一半期待、一半牵挂”的复杂心态。支持春秋假的家长，主要看重其减压价值与亲子陪伴意义。济南市槐荫区昆仑小学家长李女士表示，暑假出游往往人满为患、体验不佳，若春假与清明假期连休，可实现错峰出行，既能让孩子从繁重的学业中放松身心，也能有效提升亲子陪伴的质量。她认为，春秋假能让孩子走出封闭的教室，多接触自然与多元文化，助力综合素养的培养。另一位家长胡先生也表示，春秋两季气候舒适，正是踏青研学、观察自然、参与劳动实践的好时机，既能弥补课堂实践教育的不足，也能让孩子在实践中收获成长。
家长的担忧则主要集中在两个方面：一是双职工家庭的孩子看护难题。家长张女士坦言，夫妻二人都是朝九晚五的上班族，家中没有老人帮忙照看，不敢让孩子独自放假在家。二是对学业的影响，部分家长担心春秋假会打断正常的教学节奏，也怕学校变相补课，让假期失去原本的意义，最终“名存实亡”。
与家长的纠结不同，采访中记者发现，学生们对春秋假普遍充满期待，渴望拥有更多元的假期体验。济南小学生秦奥壹说，春秋假时长适中，是“恰到好处的休息”，希望假期里不用早起、少写作业，能有更多时间和小伙伴一起休闲玩耍，放松心情。
学生王嘉茜表达了更具体的期待：“希望春假能去科技馆参观，或者去郊外观察动植物，学习课本之外的知识;也想参与户外实践、科普宣传、文旅体验或公益活动，拓宽自己的视野。”同时，她也希望能减少假期作业，拥有更多自主安排的时间。
记者还了解到，不少学生都盼着家长能请假陪伴自己度过假期，一同参与各类活动，摆脱假期独自在家的孤独感。
